小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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